İnönü Üniversitesi Mühendislik Fakültesi'nde eğitim gören yabancı uyruklu öğrenciler, 2024-2025 akademik yılı sonunda dereceye girerek mezun oldu. Suriye ve Yemen’den gelen öğrenciler; mühendislik eğitimi, kişisel gelişim ve çok kültürlü ortamdan duydukları memnuniyeti dile getirdi.
Malatya Haberleri
İnönü Üniversitesi Mühendislik Fakültesi’nde eğitim gören uluslararası öğrenciler, 2024-2025 akademik yılı sonunda mezuniyet derecelerinde yer aldı. Biyomedikal Mühendisliği öğrencisi Suriye uyruklu Amir Bitar birinci, Yazılım Mühendisliği öğrencisi Yemen uyruklu Amr Nawaf Saeed Walidi ikinci, yine Biyomedikal Mühendisliği öğrencisi Suriye uyruklu Yahya Zeyat ise üçüncü sırada yer aldı.
Öğrenciler, bu başarıya düzenli çalışma ve istikrarlı çabayla ulaştıklarını belirtti. Mezuniyet sürecini yalnızca akademik değil, aynı zamanda kişisel gelişim ve kültürel etkileşim açısından da değerli bulduklarını ifade ettiler.
Eğitim Tercihinde Güvenlik ve Akademik Altyapı Etkili Oldu
Suriye’deki iç savaş nedeniyle Türkiye’de eğitim alma kararı verdiklerini belirten Amir Bitar ve Yahya Zeyat, güvenli bir ortamda eğitim görmenin kendileri için belirleyici olduğunu ifade etti. Amr Nawaf Saeed Walidi ise Türkiye’yi “mühendislik ve teknoloji alanındaki eğitim olanakları” nedeniyle tercih ettiğini belirterek şunları söyledi:
“Türkiye'deki üniversiteler; yapılandırılmış programları, deneyimli akademik kadrosu ve araştırma imkânları ile dikkat çekiyor. Bu nedenlerle yükseköğrenimimi burada sürdürme kararı aldım.”
Fakülte Tercihinde Uygulamalı Eğitim ve Ekonomik Koşullar Etkili Oldu
Öğrenciler, Mühendislik Fakültesi’ni tercih etmelerinde akademik kadronun niteliği, uygulamalı eğitim olanakları, laboratuvar imkanları ve ekonomik koşulların etkili olduğunu belirtti.
Amr Walidi, yazılıma olan ilgisinin çocukluk yıllarına dayandığını, bu alanda ilerlemek için Yazılım Mühendisliği’ni seçtiğini söyledi. Yahya Zeyat, tıp ve teknolojiyi birleştirerek insan sağlığına katkı sağlama hedefiyle biyomedikal mühendisliğine yöneldiğini ifade etti. Amir Bitar ise “Birçok farklı alanda eğitim hakkım vardı ancak mühendislik alanını ve ardından biyomedikal mühendisliğini bilinçli şekilde tercih ettim” dedi.
Etkinlik ve Proje Katılımı Yoğundu
Öğrenciler, ders dışı teknik seminerler ve bölüm etkinliklerine katıldıklarını, ekip çalışması ve araştırma deneyimi kazandıkları bitirme projelerinde aktif görev aldıklarını dile getirdi. Türk öğrencilerle ve diğer yabancı uyruklu öğrencilerle kurdukları iletişim sayesinde farklı kültürleri tanıma ve sosyal becerilerini geliştirme fırsatı bulduklarını aktardılar.
Destekleyici Eğitim Ortamı
İnönü Üniversitesi’nin uluslararası öğrencilere sağladığı destekleyici yapının sürece katkı sağladığını belirten öğrenciler, Uluslararası İlişkiler Ofisi’nin rehberlik ettiğini ve barınma, sağlık, ulaşım gibi temel hizmetlerde ciddi sorun yaşamadıklarını söyledi.
Deprem sonrası yaşanan zorluklara da değinen öğrenciler, şehrin yeniden yapılanma süreciyle daha iyi koşullarda yaşam ve eğitim ortamının oluşacağına inandıklarını vurguladı.
Mezuniyet sonrası kariyer planlarını hem Türkiye hem de kendi ülkeleri üzerinden değerlendiren öğrenciler, aldıkları mühendislik eğitiminin farklı kültürlerle iletişim, disiplinli çalışma ve teknik yeterlilik gibi alanlarda kendilerine katkı sağladığını ifade etti.
malatyayenises.com
